“咳咳。”丹妮假装咳嗽了一声。
李浩则是完全不说话了。孟幻突然感觉到了自己的玩笑过火，连忙安慰，“你放心，你肯定能上清华。”直白而又幼稚的安慰，把三个人全都逗笑了。
“行啦，虚伪。”李浩笑着说。
“刚刚开玩笑的，不就是差这一门功课嘛，好好学习，成绩搞上来不就行了嘛。再说了，咱们这个超强学习小组还有两个语言类保送生，人家严格意义上说现在已经是大学生了呢。”孟幻说道，“快让他俩传点真气给你！”孟幻说着神神叨叨地做了一个武功疗伤的手势，大家都笑了。
“笑什么呢，这帮孩子。”琵琶老师似乎也听到了一些，在不远处，边调琴，边问道。
“啊，没有，开个玩笑。”丹妮笑着解释。
“说话的声音就是你的琵琶老师呀？”孟幻用耳语般的声音问道。
“嗯，对呀，”丹妮说着，把摄像头切到了老师那边，其他三人同时观看。
“哇塞，美女啊！”李浩说道，没控制好音量，被琵琶老师听到了，丹妮差点吓出冷汗，瞪了李浩一眼。
“不好意思啊。”李浩连忙学着孟幻的样子，耳语说道。
“你们在聊什么？”老师像是感觉到了他们在讨论自己。
“啊，那个，刚刚不小心把镜头切到了您那边，然后一个没见过世面的男同学就惊叫了起来。”丹妮边尴尬地解释，边瞪了一眼视频那头的李浩。
没想到老师竟然没有生气，反而笑了。
“你们这帮孩子，好好学习吧。”说着，继续专心地给几个琵琶调音。
“你以后注意点！”丹妮耳语般对着镜头说道。
李浩则是双手合十连忙道歉。
“磕头！”孟幻则是在一边添油加醋，觉得他道歉的力度不够。
“你滚。”李浩发来一个表情，显得十分好笑。
就这样，大家度过了一个愉快的下午，平静而和谐，虽然看起来都很认真地学习，不过偶尔的互相打量对方在视频中的样子，却十分有趣。丹妮会偶尔抬头看一眼林泽轩，他在那头则是在认真地做着习题，不过偶尔也会与他四目相对，又都连忙转移视线，假装不小心抬头。
“好了，一会我要练琴了。先退了哦。”丹妮说道。
“嗯，我也要吃饭了，我好饿。”孟幻说道。
“我怀疑你就是个无底洞，但是我没有证据。”李浩说道。
“废话，你是有底洞，不是貔貅行了吧。”孟幻铿锵地骂了回来，大家听了哈哈大笑，连正在低头研究琴谱的琵琶老师听了也忍不住笑出了声。
几个人分分挂断电话，丹妮则整理书本放回了自己的房间，重新回到客厅，坐在老师的旁边。
“今天我们练哪首小曲子呢？”老师温和地问着。
“嗯，我们要不要选一首舒缓优美的？”丹妮试探地问道。
“那就《春江花月夜》！”老师说道。
“嗯，好！”丹妮开心地回答。
师生二人在傍晚再次沉浸在音乐的世界中，那种共鸣和对优美旋律的欣赏再次让丹妮为这个深远的世界感到了好奇与崇敬。
“哇，老师您弹的太棒了！”丹妮在对老师的称呼上，出现反反复复的纠结，那便是在“您”和“你”之间。原则上她应该称呼敬语，然而老师的亲和、美丽和少女感却很多时候给她一种错觉，人为老师和自己明明是同样的女孩。而琵琶老师对此则毫不在乎。
“你今天弹的也非常不错，指法比从前更加进步了！”老师夸奖道，丹妮感觉开心极了。
“我先去准备晚饭，你休息一下吧。”老师说着，收起琵琶，换了件衣服进了厨房。
丹妮则是回到了自己的房间，虽然整天待在家里，却感觉每天都在发生这变化。想起今天几次与林泽轩无意中对四目相对，便有一种异样的感觉，那是她从未有过的感觉，像一股电流，让她的心有所感应。
回想起林泽轩那句轻描淡写的“是很漂亮”，竟然心里十分欣喜。丹妮忍不住再次走到自己的衣橱前，把所有的衣服都拿出来放在床上，一件一件放在身上比，她已经迫不及待展示自己下一套漂亮衣服了。
而回想起林泽轩，虽然他只是穿着最简单的白色T恤，却已经十分帅气，真是个奇怪的人啊，连穿最难看的校服都在人群中那么耀眼，而居家的休闲衣服，竟然有一种闪闪发光的耀眼。
他怎么会是这样吸引人的注意力呢？
丹妮好奇地想着。
“丹妮，今晚要不要喝汤？”不知什么时候，阿姨已经站在了门口，却仍旧象征性地敲着门，不敢擅自闯入她的领地，在这一点上，琵琶老师显示了很深的修养和对丹妮的充分尊重。
丹妮一回头，发现老师站在那里，突然有点尴尬。
“啊，不好意思，门没关，你这是？”老师好奇地问。
“啊，我.....”丹妮有点不好意思了，“只是选一下明天要穿的衣服。”她微笑着说。
“哦，哈哈，你呀，年轻漂亮完美，穿什么都好看！”老师笑着说。
“谢谢老师，您也穿什么都漂亮！”丹妮连忙夸道。
“那晚上喝个汤怎么样？喜欢菠菜粉丝还是番茄蛋汤？”老师笑着问。
“嗯，我想要番茄蛋汤！”丹妮兴奋的回答。
“真是个好养的丫头！这就开心了！”阿姨说着，笑着离开了。
剩下丹妮继续海选自己拥有的衣服，突然有一种迫不及待的心情，想选出一件最漂亮的，给他们三个看。或者，给他看。
出现在餐桌前，阿姨已经把四菜一汤准备好了。
“哇，太香了！”丹妮兴奋地说道。其实，自从搬到了琵琶老师家，丹妮的生活已经出现了完全不同的轨迹。就像一个适应了黑暗的人会忘记光明的存在，长期压抑出生生长于压抑的家庭环境中的丹妮对着突然的改变，表现出来一种难以置信并且十分感激的态度，同样，这样的态度迎来了琵琶老师更加倍的照顾与对她的温暖。这两个人，产生了一种类似亲情与友情，又像是老师与学生的紧密心理链接。
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